Lietuvos įtraukties švietime centras

Mokymai „Mokinio padėjėjo vaidmuo dirbant su vaikais, turinčiais elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų"
2025-05-21 09:00 - 16:00, 2025-05-28 09:00 - 16:00, 2025-06-11 09:00 - 16:00, 2025-06-18 09:00 - 16:00 (Europe/Vilnius) | Lietuvos įtraukties švietime centras, Džiaugsmo g. 44, Vilnius, Lietuva
Kontaktinis renginys, skirtas mokinio padėjėjams.

Seminaras „Pozityvaus elgesio palaikymo ir intervencijų sistema ugdymo įstaigoje“
2025-05-21 13:00 - 16:00 | Vilniaus Salininkų lopšelis-darželis, Kalviškių g. 1, Vilnius
Kontaktinis renginys, skirtas Vilniaus Salininkų lopšelio-darželio pedagogams.

Viešoji konsultacija „Mokinio padėjėjo vaidmuo pamokoje, dirbant su elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų turinčiu mokiniu“
2025-05-21 14:00 - 16:00
Nuotolinis renginys, skirtas ugdymo įstaigų mokinio padėjėjams, pedagogams, švietimo pagalbos specialistams.
Registracijos nuorodą rasite čia.
Prisijungimo nuorodą rasite čia.

Mokymai „Mokymosi sutrikimų atpažinimas, supratimas ir pagalbos teikimas“
2025-05-22 12:00 - 16:00 | Kauno V. Kuprevičiaus progimnazija
Kontaktinis renginys, skirtas tikslinei, Kauno V. Kuprevičiaus progimnazijos, bendruomenei.

Seminaras „Pagalbos būdai pradinių klasių mokiniams, turintiems specifinius (skaitymo, rašymo) sutrikimus“
2025-05-22 12:00 - 16:00 | Vilkaviškio r. švietimo pagalbos tarnyba
Kontaktinis renginys, skirtas Vilkaviškio r. švietimo pagalbos tarnybos specialistams.

Mokinių įvairovei atvirų grupių/klasių vykdytojų metodinė diena
2025-05-22 14:00 - 16:00
Nuotolinis renginys, skirtas projekto „Atviros klasės“ vykdytojams.

Metodinė diena su Visagino švietimo pagalbos tarnyba
2025-05-26 10:00 - 16:00 | Visagino švietimo pagalbos tarnyba, Draugystės g.12, Visaginas
Kontaktinis renginys, skirtas Visagino švietimo pagalbos tarnybos specialistams.

Seminaras „Mokinio padėjėjo vaidmuo, dirbant su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimų“
2025-05-26 10:00 - 17:00 | Kauno šv. Roko mokykla
Kontaktinis renginys, skirtas bendrojo ugdymo mokyklų mokinio padėjėjams.

Mokymai „Mokinio padėjėjo vaidmuo dirbant su vaikais, turinčiais mokymosi sutrikimų“
2025-05-27 09:00 - 16:00, 2025-06-05 09:00 - 16:00, 2025-06-10 09:00 - 16:00, 2025-06-12 09:00 - 16:00 | Lietuvos įtraukties švietime centras, Džiaugsmo g. 44, Vilnius, Lietuva
Kontaktinis renginys, skirtas ugdymo įstaigų mokinio padėjėjams.

Seminaras „Pozityaus elgesio palaikymo ir intervencijų sistema ugdymo įstaigoje“
2025-05-28 13:00 - 16:00 | Vilniaus r. Nemenčinės lopšelis-darželis ,,100 spalvų”, Džiaugsmo g. 21, Nemenčinė
Kontaktinis renginys, skirtas Vilniaus r. Nemenčinės lopšelio-darželio ,,100 spalvų” pedagogams.

Mokymai „Mokinio padėjėjo vaidmuo, dirbant su vaikais, turinčiais intelekto sutrikimą“
2025-05-29 09:00 - 16:00, 2025-06-19 09:00 - 16:00 | Lietuvos įtraukties švietime centras, Džiaugsmo g. 44, Vilnius, Lietuva

Mokymai „Mokinio padėjėjo vaidmuo dirbant su vaikais, turinčiais elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų"
2025-06-02 09:00 - 16:00, 2025-06-05 09:00 - 16:00, 2025-06-12 09:00 - 16:00 | Kauno technologijų mokymo centras, Žeimenos g. 165, Kaunas

Metodinė diena Šv. Faustinos ugdymo centre
2025-06-09 10:00 - 14:00 | Kaišiadorių šv. Faustinos ugdymo centras, Gedimino g. 118, Kaišiadorys
Kontaktinis renginys, skirtas Kaišiadorių Šv. Faustinos ugdymo centro, Alytaus, Druskininkų, Elektrėnų, Kaišiadorių, Lazdijų, Trakų ir Varėnos švietimo pagalbos tarnybų administracijų atstovams ir švietimo pagalbos specialistams.

Mokymai „Mokinio padėjėjo vaidmuo dirbant su vaikais, turinčiais elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų"
2025-06-10 09:00 - 16:00 | Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazija, Vydūno g. 17A, Vilnius
Kontaktinis renginys, skirtas Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijos mokinio padėjėjams.

Mokymai „Mokinio padėjėjo vaidmuo dirbant su vaikais, turinčiais elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų"
2025-06-11 09:00 - 16:00 | Kauno technologijų mokymo centras, Žeimenos g. 165, Kaunas
Kontaktinis renginys, skirtas Kauno m. mokinio padėjėjams.

PEPIS mokyklų tinklo atstovų metodinė diena
2025-06-12 13:00 - 16:00
Nuotolinis renginys.

Viešoji konsultacija „Tikslingas bendradarbiavimas tarp mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų, kuriant palaikančią ugdymosi aplinką mokiniams, turintiems elgesio ar (ir) emocijų sutrikimų“
2025-06-18 14:00 - 16:00

Mokymai „Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo, ugdymo pritaikymo ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimo tvarkos aprašo 2 priedo elektroninės formos pildymas“
2025-06-20 13:00 - 16:00
Nuotolinis renginys, skirtas pedagoginių psichologinių tarnybų specialistams. Lektorius – Vidas Karvelis, Klaipėdos pedagoginės psichologinės tarnybos direktoriaus pavaduotojas.

Mokymai „Pagalbos būdai pradinių klasių mokiniams, turintiems specifinius (skaitymo, rašymo) sutrikimus“
2025-08-26 08:00 - 17:00 | Vilniaus Gabijos progimnazija, Gabijos g. 2C, Vilnius
Kontaktinis renginys, skirtas Vilniaus Gabijos progimnazijos pedagogams.

Seminaras „Vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimų, ypatumai“
2025-08-26 09:00 - 14:00 | Vilniaus kunigaikščio Gedimino progimnazija, Lukiškių skg. 5, Vilnius
Kontaktinis renginys, skirtas Vilniaus kunigaikščio Gedimino progimnazijos pedagogams.

Parengta elektroninė Bendrųjų ugdymo programų pritaikymo (-ų) rengimo forma
2025-08-27 08:00 - 17:00
Lietuvos įtraukties švietime centro Mokymosi sutrikimų grupės specialistai, įgyvendindami „Ugdymo modelį, skirtą 3-8 klasių mokiniams, turintiems specifinių mokymosi sutrikimų“, parengė elektroninę Bendrųjų ugdymo programų pritaikymo (-ų) rengimo formą ir kviečia ja naudotis Lietuvos bendrojo ugdymo pedagogus.
Šios formos tikslas – užtikrinti nuoseklų ir aiškų bendrųjų ugdymo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių. Forma gali naudotis visi pedagogai, įgyvendinantys ugdymą pagal individualizuotas ar pritaikytas ugdymo programas. Tai praktinis įrankis, padedantis planuoti ugdymą, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio individualius poreikius ir gebėjimus.
Formoje pateiktos gairės padeda:

aprašyti mokinio individualius mokymo(si) poreikius ir gebėjimus;
išsikelti realius ir pasiekiamus ugdymo tikslus;
suplanuoti mokymo(si) turinio, metodų ir priemonių pritaikymus;
stebėti ir fiksuoti mokinio pažangą;
prireikus atnaujinti ir koreguoti programą.

Naudodamiesi forma, pedagogai taupo laiką, nes turi aiškią struktūrą ir nebereikia kiekvieną kartą galvoti, nuo ko pradėti ir kokius aspektus aprašyti pritaikytoje ar individualioje ugdymo programoje. Taip pat užtikrinama, kad būtų apgalvoti visi svarbiausi ugdymo elementai. Be to, pedagogai gauna „gyvą“ dokumentą, kuris tampa praktiniu darbo įrankiu, o ne vien formaliu reikalavimu.
Formą rasite čia.
Taip pat papildomai parengėme video rekomendacijas ir naudojimosi rekomendacijas, kaip naudotis šia forma.
Atkreipiame dėmesį, kad ši forma yra tik rekomendacinio pobūdžio.
