Mieli švietimo bendruomenės nariai,

Lietuvos įtraukties švietime centras 2026 metais pradėjo trečiuosius savo veiklos metus. Dvejus metus plėtėme savo paslaugų tinklą, kūrėme metodinę medžiagą, konsultavome švietimo bendruomenę ir organizavome kvalifikacijos tobulinimo renginius – tai pamažu padeda keistis Lietuvos švietimo sistemai. Šiais metais skirsime ypatingą dėmesį mokyklų Vaiko gerovės komisijų veiklai stiprinti vaiko pedagoginio psichologinio vertinimo (toliau – Vertinimas) aspektu.

Visi vaikai į švietimo įstaigą ateina su skirtingomis patirtimis, gebėjimais ir poreikiais. Todėl ugdymo procesą organizuojame taip, kad kiekvienam vaikui būtų užtikrinta saugi, jo poreikius atitinkanti ir palaikanti ugdymo(si) aplinka.

Norint užtikrinti tinkamą pagalbą ir įtrauktį kiekvienam vaikui, labai svarbu laiku pastebėti vaiko patiriamus sunkumus ir tiksliai nustatyti juos sukeliančias priežastis. Vaiko Vertinimas kaip tik ir padeda atsakyti į šiuos klausimus. Jo tikslas – pažinti vaiko raidos lygį, individualius gebėjimus, stiprybes ir ugdymosi ypatumus ir, remiantis šiuo pažinimu, skirti vaikui reikalingą švietimo pagalbą bei ugdymo pritaikymo būdus.

Tik visų vaiko ugdyme dalyvaujančių pusių – mokyklos bendruomenės, švietimo pagalbos specialistų, šeimos ir paties vaiko supratimas apie poreikius, laiku priimami sprendimai ir nuoseklus darbas užtikrina, kad pagalba pasiektų tuos, kuriems jos labiausiai reikia.

Esame įsipareigoję ir toliau kryptingai tęsti veiklą, tad ieškosime sprendimų, kurie padėtų kurti dar atviresnę, įtraukesnę ir vaikui palankią švietimo sistemą Lietuvoje.

Dėkoju, kad šiame iššūkių kupiname kelyje esate kartu.

Visą laišką rasite čia. Gero skaitymo.

Pagarbiai

Sandra Valantiejienė

Lietuvos įtraukties švietime centro direktorė