Lietuvos įtraukties švietime centro specialistai, siekdami suprasti, kaip ugdymo įstaigose pritaikomos pedagoginių psichologinių tarnybų (PPT) specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo išvados ir rekomendacijos bei kokios yra mokinio (vaiko) ugdymo organizavimo galimybės, atliko ugdymo įstaigų Vaiko gerovės komisijų (VGK) pirmininkų apklausą,

Apklausos ataskaitoje analizuojami Lietuvos ugdymo įstaigų VGK sudėties ypatumai, aptariami ugdymo įstaigoms kylantys sunkumai taikant PPT rekomendacijas ir jų priežastys. Taip pat nagrinėjami ugdymo įstaigų konsultavimosi su PPT ypatumai, teikiamos švietimo pagalbos apimtis bei sritys, kuriose ugdymo įstaigoms reikalingas papildomas stiprinimas. Ataskaitoje aptariami ir tie atvejai, kai teikiama švietimo pagalba nėra pakankamai veiksminga.

Remiantis apklausos rezultatais parengtos tikslinės rekomendacijos ugdymo įstaigų administracijoms, Vaiko gerovės komisijoms, pedagoginėms psichologinėms tarnyboms bei nacionalinio lygmens švietimo institucijoms.

Susipažinti su apklausos ataskaitos medžiaga galite čia.