Lietuvos įtraukties švietime centro specialistai parengė metodinę vaizdo medžiagą „Sensorinės pertraukos organizavimas pamokoje“, skirtą supažindinti mokytojus, kaip ugdymo proceso metu galima praktiškai ir tikslingai taikyti sensorinę pertrauką, padedančią mokiniams geriau susikoncentruoti, nusiraminti ir įsitraukti į mokymąsi. Įraše pristatomi konkretūs pavyzdžiai, kaip sensorinės veiklos gali būti integruojamos į pamoką, nepertraukiant jos struktūros ir prisitaikant prie skirtingų mokinių poreikių.

Šios metodinės vaizdo medžiagos tikslas – didinti mokytojų, švietimo pagalbos specialistų ir tėvų žinias apie sensorinių pertraukų naudą, skatinti jų taikymą kasdienėje mokyklos veikloje bei dalintis gerąja praktika.

Nuoširdžiai dėkojame Vilniaus Pavilnio progimnazijai, mokytojai metodininkei Ramunei Jonutienei ir mokiniams už  bendradarbiavimą ir sutikimą dalyvauti metodinės vaizdo medžiagos filmavime.

Metodinę vaizdo medžiagą galite peržiūrėti čia.