Lietuvos įtraukties švietime centro specialistai parengė naują leidinį „Stebėjimo metodo taikymas pedagoginio psichologinio vertinimo procese“, skirtą švietimo pagalbos specialistams. Leidinyje išsamiai pristatomas stebėjimo metodas, jo taikymo galimybės pedagoginio psichologinio vertinimo metu, pateikiami teoriniai pagrindai, praktiniai pavyzdžiai bei pavyzdiniai stebėjimo protokolai, padedantys šį metodą taikyti nuosekliai ir profesionaliai.

Stebėjimas yra vienas svarbiausių specialistų darbo įrankių – jis leidžia geriau suprasti vaiko sunkumus, jų priežastis ir kontekstą, planuoti tikslingą pagalbą bei vertinti jos veiksmingumą. Leidinyje taip pat atskleidžiama, kaip stebėjimo metodas papildo kitus vertinimo būdus ir padeda priimti pagrįstus sprendimus dėl vaiko ugdymosi poreikių.

Peržiūrėti ir parsisiųsti leidinį galite čia.