Lietuvos įtraukties švietime centro specialistai parengė leidinį „Sensorinė integracija ir sensorinės pertraukos organizavimo gairės pedagogams“, skirtą padėti mokytojams ir švietimo pagalbos specialistams geriau suprasti sensorinės integracijos principus ir juos taikyti kasdienėje ugdymo praktikoje.

Sensorinė integracija – tai procesas, kurio metu smegenys apdoroja ir sujungia įvairius jutiminius signalus iš aplinkos ir kūno. Tinkamas šio proceso veikimas yra būtinas vaikų raidai, mokymuisi ir elgesio reguliavimui. Vaikai, patiriantys sensorinių iššūkių, dažnai susiduria su dėmesio, emocijų ir elgesio sunkumais, kurie gali neigiamai paveikti jų akademinius pasiekimus.

Vienas iš veiksmingų būdų padėti tokiems vaikams – sensorinė pertrauka – trumpa, kryptingai organizuota veikla, padedanti reguliuoti jutiminį krūvį, skatinti savireguliaciją ir gerinti dėmesio koncentraciją.

Leidinyje pateikiamos rekomendacijos, kaip atpažinti sensorinius iššūkius ir kaip efektyviai organizuoti sensorines pertraukas, pritaikytas prie individualių mokinių poreikių. Pedagogai čia ras ir praktinių priemonių – kontrolinį sąrašą bei sensorines korteles, kurias galima iš karto panaudoti darbe su mokiniais.

Peržiūrėti ir parsisiųsti leidinį galite čia.